• 20 träffar
    • Utbildningsradion, 2019, Från 19 år, 14 min, Film UR213370
    • Hur vet man vad man som lärare får och inte får göra? Kristina, chefsjurist på Lärarnas Riksförbund redogör för de juridiska aspekterna i kontakten med elever. Och vad är lärarens ansvar vid riktigt farliga situationer? För tre år sedan dödades en av Göingeskolans elever av en annan elev, och nu fö
    • Utbildningsradion, 2019, Från 19 år, 14 min, Film UR213371
    • Många elever behöver mer utmaningar i undervisningen, enligt Skolinspektionen, annars går de miste om det lärande och den utveckling de har rätt till. Fem procent av alla elever kan räknas som särskilt begåvade. Simon Hjort är lektor vid didaktikcenter i Linköpings kommun. I sin bok Effektiv under
    • Utbildningsradion, 2019, Från 19 år, 14 min, Film UR213372
    • Forskning visar att goda relationer till eleverna är avgörande för skolresultatet. Några lärare och forskare har ur olika aspekter fördjupat sig i detta. Jobbar man aktivt med relationer resulterar det i en arbetsmiljö som blir väldigt trygg, säger Isabella, specialpedagog i Örebro. I sin avhandlin
    • Utbildningsradion, 2019, Från 19 år, 14 min, Film UR213373
    • Att ha en bra arbetsmiljö i klassrummet kan vara avgörande för hur man lyckas i klassrummet. Så hur skapar man en god fysisk lärmiljö åt sina elever? Malin Valsö tar bland annat upp hur man kan minska det visuella bruset i klassrummet. Forskaren Peter Barrett har studerat hur man skapar smarta klas
    • Utbildningsradion, 2019, Från 19 år, 14 min, Film UR213374
    • Forskning visar att grupparbeten utvecklar viktiga förmågor, men de skapar ofta svårigheter när det gäller samarbete och bedömning. Karin Forslund Frykedal, professor i pedagogik, har ägnat sin forskning åt grupparbete. Hon menar att det är bra om det finns ett ömsesidigt positivt beroende i gruppe
    • Utbildningsradion, 2019, Från 19 år, 14 min, Film UR213375
    • Att läraren är en tydlig ledare är en av de viktigaste framgångsfaktorerna i undervisningen menar skolinspektionen, men hur gör man för att bli en bra ledare? Och vilken typ av ledarskap är det som krävs? Marcus, professor i pedagogik poängterar vikten av att vara väl förberedd och ha tydliga ramar
    • Utbildningsradion, 2019, Från 19 år, 14 min, Film UR213376
    • Hur ger man bra feedback till sina elever? Att ge bra återkoppling kan vara båda svårt och tidskrävande. Enligt aktuell forskning är den processorienterade återkopplingen - som fokuserar på styrkor, svagheter och råd - mycket mer användbar för eleverna än den återkoppling som består av betyg. Återk
    • Utbildningsradion, 2019, Från 19 år, 14 min, Film UR213378
    • Var tredje högstadieelev säger att de saknar studiero i skolan, och lärare lägger mycket tid på ordningsfrågor. Några pedagoger och experter visar här hur man kan jobba för att skapa arbetsro i klassrummet. Ai Chinh, som är i början av sin lärarbana, har deltagit i projektet Lärare som ledare. Via
    • Utbildningsradion, 2019, Från 19 år, 14 min, Film UR213379
    • Läxor är ett återkommande debattämne. Vissa lärare är för, andra emot. Men hur ser en bra läxa ut? Och vad är egentligen syftet med den? Cathy Vatterott, professor i pedagogik vid University of Missouri, går in på vilka egenskaper en bra läxa ska ha. Bland annat säger hon att läxan ska göra att ele
    • Utbildningsradion, 2019, Från 19 år, 14 min, Film UR213380
    • Vad kan man göra åt den stress som många lärare, speciellt de nya, känner? Helena, med mångårig erfarenhet som NO-lärare, betonar hur viktigt de är med ömsesidig respekt och en god kännedom om läroplanen. Mikael, rehabiliteringskonsult, förklarar hur man kan hitta återhämtning i själva arbetet. Och
    • Utbildningsradion, 2019, Från 19 år, 14 min, Film UR213479
    • Stress är ett stort problem för personalen på många förskolor. Men det går att öka trivseln och minska stressen. På förskolan Karlavagnen i Umeå har man satsat på mer fast personal och fått ner både antalet vikarier och sjukskrivningar. Stressen kan också minska med noggrann planering. Genom att fö
    • Utbildningsradion, 2019, Från 19 år, 14 min, Film UR213480
    • Hur kan anpassningar och särskilt stöd få en naturlig plats i förskolans verksamhet? Psykolog David Edfelt framhåller ett proaktivt arbetssätt. Ta en situation i taget och när den fungerar, börja med nästa. Hjälp barnen att få känna att de lyckas råder han. Ha alla barns behov i fokus när aktivitet
    • Utbildningsradion, 2019, Från 19 år, 14 min, Film UR213481
    • Fysisk aktivitet under skoldagen kan både minska konflikter och göra eleverna mer koncentrerade på lektionerna. På Bäckahagens skola i Stockholm finns rörelse med under hela skoldagen. På lektionerna ingår rörelsepauser och på rasterna finns en rad aktiviteter att välja på. För att få in fysisk akt
    • Utbildningsradion, 2019, Från 19 år, 14 min, Film UR213482
    • Hur ska man jobba i förskolan för att barnen ska utveckla digital kompetens? Förskollärare Simon utgår från barnens intresse och väljer digitala verktyg som ger nya dimensioner till barnens utforskande. Forskaren Susanne Kjällander menar att barnen behöver få kunskap om digitaliseringen de möter i
    • Utbildningsradion, 2019, Från 19 år, 14 min, Film UR213483
    • Hur kan hälsa få en naturlig plats i skolvardagen? Läraren Mark Siegbahn på Drottninghögsskolan i Helsingborg satte hälsa i fokus och det ledde till att bråket minskade betydligt. Dessutom har lärarnas trivsel ökat. Tidigare låg skolan i botten i medarbetarundersökningar, nu är resultatet det omvän
    • Utbildningsradion, 2019, Från 19 år, 14 min, Film UR213484
    • Många elever sover bara sex timmar per natt. Något som tillsammans med deras matvanor påverkar både hur de mår och deras skolprestationer. Hur kan då skolan bidra till goda vanor? På Vialundsskolan i Kumla har man startat ett sömnprojekt. Där får eleverna bland annat lära sig hur de ska varva ner i
    • Utbildningsradion, 2019, Från 19 år, 14 min, Film UR213486
    • Alla barn har rätt att utveckla både sitt modersmål och svenskan i förskolan. Men hur kommer flerspråkigheten in i förskolans pedagogik? Förskollärare Patricia kombinerar språkutvecklande arbetssätt, bilder och kroppsspråk. Anniqa Sandell Ring, utvecklingsledare i Södertälje kommun, menar att det g
    • Utbildningsradion, 2019, Från 19 år, 14 min, Film UR213487
    • Nu finns ordet undervisning inskrivet i läroplanen för förskolan. Men vad innebär det egentligen? Magdalena Karlsson på Skolverket menar att man ska utgå från barngruppen och planera verksamheten utifrån vad de behöver utmanas i. Men viktigast är att ha roligt, om man lär sig att det är kul att lär
    • Utbildningsradion, 2019, Från 19 år, 14 min, Film UR213488
    • Många elever känner sig stressade av skolan. Men det finns enkla åtgärder som kan minska skolstressen. På Stureskolan i Boden har man under perioder läx- och provförbud och i klassrummet är tydlighet ett ledord. Läraren Elisabeth Jakobsson använder till exempel en fast lektionsmall och bestämmer va
    • Utbildningsradion, 2019, Från 19 år, 14 min, Film UR213489
    • Vilken digital teknik behöver förskolan för att uppnå läroplanens krav på att använda digitala verktyg? Förskolläraren Emeli menar att det räcker långt med en surfplatta och en projektor. IKT-pedagogen Katrin rekommenderar att välja appar som barnen och pedagogerna själva kan fylla med innehåll. Me