• 1396 träffar
    • Utbildningsradion, 2020, Från 19 år, 28 min, Ljud UR217394
    • Alla har en åsikt om skolan. Lärarna gör för mycket eller för lite, det är för slappt eller för strängt. I lärarrummen låter det ungefär likadant, fast om föräldrarna. Hur står det egentligen till med relationen mellan föräldrar och skola? Och hur påverkas barnen? Programledare Maja Härngren och me
    • Utbildningsradion, 2020, Från 19 år, 18 min, Film UR216943
    • Hur har det gått för gymnasiesärskolan under en vår av snabba beslut, smittspridning och distansundervisning? Är gymnasiesärskolan rent av litet bortglömd? Och hur har det gått för eleverna när just deras gymnasieskolform hållits öppen? I studion Salim Al-Khamees, tredjeårselev på programmet för hä
    • Utbildningsradion, 2020, Från 19 år, 28 min, Ljud UR217164
    • Att halka efter är lite som att stå kvar på perrongen och se på när de andra åker iväg med tåget. Vad gör man som förälder när ens barn har hamnat efter? Hur kan man pusha utan att skada självkänslan? Programledare Maja Härngren och mellanstadielärare Catharina Glaas får råd av en psykolog, en kugg
    • Utbildningsradion, 2016, Från 13 år, 2 min, Film UR217200
    • Vill du att kunskapen ska fastna på ett mer effektivt sätt när du pluggar till ett prov eller läxförhör? I så fall kan du använda dig av en metod som går ut på att du testar dig själv på det du precis läst eller hört.
    • Utbildningsradion, 2016, Från 13 år, 2 min, Film UR217196
    • Vill du förbättra ditt minne? Genom att använda loci-metoden kommer du lättare ihåg det du har lärt in. Metoden kallas ibland även för minnespalats och går ut på att skapa ett mentalt palats där du placerar ut information du vill minnas.
    • Utbildningsradion, 2020, Från 19 år, 15 min, Film UR216920
    • Det har varit en pressad tid för alla som jobbar i skolan, men hur har det varit för eleverna? Och med snart bara två veckor kvar av vårterminen undrar vi hur det känns att gå ut skolan just den här våren? Med oss för att prata om detta är August Linder, tredjeårselev på kök- och restaurangutbildni
    • Swedish Film, 2019, Från 10 år, 96 min, Film FS3695
    • Ba-Wang är påhittig. Han kan omöjligt vara stilla och har svårt att passa in i skolans fyrkantiga mall. När en lärarvikarie inför nya metoder i undervisningen får Ba-Wang visa annat.
    • Utbildningsradion, 2020, Från 19 år, 28 min, Ljud UR217167
    • I distansförhållanden finns det en risk för att man börjar glida ifrån varandra. Det gäller också när skolan flyttar hem. Hur ska vi göra för att hålla kontakten när vi inte kan träffas? Programledare Maja Härngren och mellanstadielärare Catharina Glaas tar reda på hur vi når fram till varandra när
    • Utbildningsradion, 2020, Från 19 år, 1 min, Film UR216983
    • Specialpedagogen och lärarmentorn Sanna Löfgren förklarar och exemplifierar hur hon använder sig av bildstöd i sitt klassrum. En arbetsstuktur som skapar både tydlighet och trygghet. En metod som är bra för samtliga elever, även elever med NPF.
    • Utbildningsradion, 2020, Från 19 år, 1 min, Film UR216985
    • Specialpedagogen och lärarmentorn Sanna Löfgren går igenom sammanhangsmodellen. Modellen hjälper till att skapa en god relation och tillit mellan läraren och dess elever. Modellen är bra för samtliga elever, även elever med NPF.
    • Utbildningsradion, 2020, Från 19 år, 1 min, Film UR216987
    • Specialpedagogen och lärarmentorn Sanna Löfgren förklarar hur hon startar upp en lektion med modellen KLUS. Modellen hjälper henne att fånga alla elever i klassrummet och bidrar till att de får en bra och tydlig start. Modellen är bra för samtliga elever även de elever med NPF.
    • Utbildningsradion, 2020, Från 19 år, 1 min, Film UR217523
    • Att göra sin första termin som ny lärare innebär många olika utmaningar. Lärarmentorerna Caroline Hanneberg och Sophie Hedberg ger sina bästa tips för att få kontakten mellan lärare och vårdnadshavare att fungera bra.
    • Utbildningsradion, 2020, Från 19 år, 28 min, Ljud UR217166
    • Att ha skola hemma är en prövning för många, men finns det fördelar också? Vi låter glaset vara halvfullt och hittar skoluppgifter som till och med gör sig bättre hemma än i skolan. Programledare Maja Härngren och mellanstadielärare Catharina Glaas får hjälp av Beppe Singer från Hjärnkontoret, en h
    • Utbildningsradion, 2019, Från 19 år, 20 min, Ljud UR213542
    • Förväntas det av mig, som mentor, att jag åker hem till hemmasittare med skoluppgifter och bedriver undervisning? Och har jag verkligen ansvar för att ordna upp problem eller bråk som mina mentors-elever skapat på andra lärares lektioner? Det undrar Max som är mentor på högstadiet. Lärarcoach Annic
    • Utbildningsradion, 2020, Från 19 år, 19 min, Film UR216918
    • Sveriges gymnasieskolor, högskolor och vuxenutbildningar har undervisat på distans i sju veckor nu och även grundskolor och förskolor har haft det tufft. I dagens program lyfter vi bristen på likvärdighet och riktlinjer, dubbelarbete och inte minst oron för höstens terminsstart, upp till den politi
    • Utbildningsradion, 2019, Från 19 år, 22 min, Ljud UR213541
    • Hur gör man som lärare när föräldrar reser krav på polisanmälan av en elev i klassen, efter ett slagsmål? Eller när en förälder blir riktigt arg på läraren? Ja, det undrar klassläraren Clara som försöker svara tydligt, sakligt och formellt. Skolan åtgärdar så gott det går, men föräldrarna är ändå i
    • Utbildningsradion, 2020, Från 19 år, 20 min, Film UR216928
    • Många oroliga och rådvilla lärare efterlyser nationella riktlinjer denna märkliga vårtermin. Hur ska man kunna sätta likvärdiga och rättvisa betyg när underlagen och bedömningsmöjligheterna ser så olika ut? Och hur ska man som lärare stötta elever med särskilda behov, och det på distans? Dessutom,
    • Utbildningsradion, 2020, Från 6 år, 6 min, Ljud UR215612
    • Ester gillar att jag läser långsamt för henne. 8-årige Teo får hjälp av hunden Ester när han ska öva sig på att läsa. Teo har dyslexi som gör att det är extra svårt för honom att läsa.
    • Utbildningsradion, 2020, Från 19 år, 12 min, Film UR216921
    • Folkhögskolornas särskilda pedagogik bygger på samtal och gemensamt lärande i grupp. Vad händer då när man inte får träffas fysiskt längre? Anna Furevik är lärare och samordnare på Paideia folkhögskola i Stockholm. Hon tycker att den stora utmaningen är att behålla kontakten och det enskilda samtal