• 336 träffar
    • Utbildningsradion, 2017, Från 10 år, 1 min, Film U105196-01
    • Karin och Johan visar på olika programmerade saker i hemmet. Uppdrag: att hitta så många programmerade saker som möjligt. För att lära dig mer om ämnet, titta på Programmera mera, avsnitt 2.
    • Utbildningsradion, 2017, Från 10 år, 2 min, Film U105196-02
    • Det behövs input, sätt att få in data i datorn, och output, sätt att få ut data ur datorn. Uppdrag: hitta olika slags input och output. För att lära dig mer om ämnet, titta på Programmera mera 2.0, avsnitt 1.
    • Utbildningsradion, 2017, Från 10 år, 1 min, Film U105196-03
    • Karin och Johan visar hur datorer förstår instruktioner. Uppdrag: Skriv instruktioner till något tråkigt. För att lära dig mer om ämnet, titta på Programmera mera, avsnitt 9.
    • Utbildningsradion, 2017, Från 10 år, 1 min, Film U105196-04
    • Datorer tolkar ettor och nollor som ström som är på eller av. Uppdrag: skriv ett meddelande med hjälp av tabellen UNICODE. För att lära dig mer om ämnet, titta på Programmera mera 2.0, avsnitt 3.
    • Utbildningsradion, 2017, Från 10 år, 1 min, Film U105196-05
    • Datorer är bra på att sortera, men de måste få rätt instruktioner. Uppdrag: att sortera något på ett helt annat sätt än vanligt. För att lära dig mer om ämnet, titta på Programmera mera, avsnitt 5.
    • Utbildningsradion, 2017, Från 10 år, 1 min, Film U105196-06
    • När man programmerar måste allt komma i rätt ordning, rätt sekvens. Uppdrag: gör något i fel ordning. För att lära dig mer om ämnet, titta på Programmera mera 2.0, avsnitt 2.
    • Utbildningsradion, 2017, Från 10 år, 1 min, Film U105196-07
    • En loop betyder upprepning, och kan också kallas för slinga. Uppdrag: Hitta loopar i vardagen.För att lära dig mer om ämnet, titta på Programmera mera, avsnitt 5.
    • Utbildningsradion, 2017, Från 10 år, 1 min, Film U105196-08
    • Mycket i programmering handlar om villkor. Uppdrag: Hitta vad som är programmerat med villkor. För att lära dig mer om ämnet, titta på Programmera mera, avsnitt 7.
    • Utbildningsradion, 2017, Från 10 år, 1 min, Film U105196-09
    • Algoritmer är som ett slags recept för hur en dator ska göra. Uppdrag: hitta algoritmer som styr det digitala livet? För att lära dig mer om ämnet, titta på Programmera mera, avsnitt 6.
    • Utbildningsradion, 2017, Från 10 år, 1 min, Film U105196-10
    • Karin och Johan får olika resultat när de söker på samma ord. Uppdrag: prova att använda en ny sökmotor. För att lära dig mer, titta på Programmera mera 2.0, avsnitt 4.
    • Utbildningsradion, 2017, Från 10 år, 1 min, Film U105196-11
    • Internet föddes 1969. Webben 1993. Uppdrag: intervjua någon som minns hur det var innan internet fanns överallt. För att lära dig mer, titta på Programmera mera 2.0, avsnitt 3.
    • Utbildningsradion, 2017, Från 10 år, 1 min, Film U105196-12
    • För att vara riktigt säker på nätet kan man använda två olika faktorer för att logga in. Uppdrag: Ta reda på vad som är världens farligaste virus som drabbat internet. För att lära dig mer, titta på Programmera mera 2.0, avsnitt 6.
    • Utbildningsradion, 2017, Från 10 år, 1 min, Film U105196-13
    • Många sociala medier använder filter på bilder för att göra det roligare att dela. Uppdrag: Hitta på framtidens sociala medier. För att lära dig mer, titta på Programmera mera 2.0, avsnitt 7.
    • Utbildningsradion, 2017, Från 10 år, 1 min, Film U105196-14
    • Datorer är känsliga, ett litet fel gör att inget fungerar. Uppdrag: Hitta buggarna som finns i arbetsbladet som hör till programmet. För att lära dig mer i ämnet, titta på Programmera mera, avsnitt 4.
    • Utbildningsradion, 2017, Från 10 år, 1 min, Film U105196-15
    • För att kunna göra bra spel måste man spela mycket så att man vet vad som gör spel roliga och spännande. Uppdrag: att skapa ett eget livedatorspel. För att lära dig mer om äment, titta på Programmera mera 2.0, avsnitt 5.
    • Utbildningsradion, 2017, Från 10 år, 1 min, Film U105196-16
    • Det finns många robotar idag, en del mer nödvändiga än andra. Uppdrag: skapa en egen robot, programmerad eller på papper. För att lära dig mer om ämnet, titta på Programmera mera 2.0, avsnitt 8.
    • Utbildningsradion, 2016, Från 6 år, 14 min, Film U104321-03
    • Det som skiljer en robot från en dator är att roboten gör något fysiskt. Den är programmerad för att göra en viss typ av fysiskt arbete. Karin Nygårds är nyfiken på vilken slags robot deltagarna skulle vilja utveckla. De får också genomföra olika programmeringsuppgifter. En av uppgifterna handlar o
    • Utbildningsradion, 2016, Från 6 år, 14 min, Film U104644-01
    • Vi lär oss grunden bakom programmering och tankearbetet som krävs. Första utmaningen handlar om mönster. Deltagarna ska pärla varsitt halsband med samma mönster som färdiga armband. I den andra utmaningen ska deltagarna prova på datorns eget språk, maskinkod. I tredje och sista utmaningen ska delta
    • Utbildningsradion, 2016, Från 6 år, 14 min, Film U104644-02
    • Vilka saker kan man ha hemma som är programmerade och hur skulle man kunna förbättra dem? Första utmaningen handlar om sortering efter villkor och deltagarna ska sortera glasögon efter instruktioner. I den andra utmaningen ska de plocka ut de saker som är programmerade ur en hylla med många olika s
    • Utbildningsradion, 2016, Från 6 år, 14 min, Film U104644-03
    • Varför använder programmerare loopar? Första utmaningen handlar om sortering. Deltagarna ska sortera klossar efter instruktioner som innehåller loopar. Andra utmaningen går ut på att öppna rätt kranar för att fylla saft i tomma bägare. I den tredje och sista utmaningen ska deltagarna programmera